El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Identificar Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por maltrato, abuso y explotación sexual y laboral.


• Explicación del problema central: Al desconocer o tener información incorrecta los niños, niñas y adolescentes corren un mayor riesgo de sufrir abusos, discriminación, violencia.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: Los equipos realizarán una investigación sobre las diferentes formas de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual y laboral.


• Recopilación de información: Cada equipo recopilará información sobre instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes en situaciones de maltrato.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información recopilada: Los equipos analizarán la información sobre las instituciones de protección y las acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.


• Debate y reflexión: Los equipos compartirán