Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca comunicación asertiva, lo que dificulta una participación activa en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo para generar interés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística para investigar.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre la manifestación asignada, destacando el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Asignar una tarea individual donde los alumnos deberán investigar y escribir un breve ensayo sobre una manifestación artística de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de comunicación asertiva en la que los alumnos practiquen diferentes técnicas de expresión oral y escucha activa.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de