Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Ramírez Rodríguez Rogelio Isaí *
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas con higiene personal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas y sus posibles efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar relacionada con la higiene personal y su relación con las desigualdades socioeconómicas.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Análisis de datos y estadísticas sobre la distribución de la riqueza y la pobreza en diferentes regiones y países.

  • Discusión en grupos sobre los efectos de las desigualdades socioeconómicas en la vida cotidiana de las personas.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos en grupos.

  • Reflexión en grupo sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema de la higiene personal y su relación con las desigualdades socioeconómicas.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Análisis en grupo de los factores socioecon