Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Uso inadecuado de las tecnologías

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes características que tiene una persona.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre cómo ellos y las personas de su entorno se relacionan.


• Reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden generar conflicto en las relaciones interpersonales.

Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos busquen información sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Presentar los resultados de la investigación y promover el análisis crítico de los factores encontrados.


• Reflexionar sobre cómo los factores socioeconómicos, culturales y familiares pueden influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Sesión 3: Entendimiento mutuo

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, dialoguen sobre las diferencias que pueden surgir en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


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