Introducción al proyecto

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita", con el objetivo de que los alumnos reconozcan las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a reconocer las letras de su nombre y crearán producciones gráficas para compartirlas con sus compañeros y la comunidad.


• Actividad de exploración: Mostrar diferentes textos impresos y digitales que contengan nombres y pedir a los alumnos que identifiquen las letras de su nombre en ellos.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si reconocieron las letras de su nombre y cómo se sintieron al hacerlo. Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de reconocer su nombre escrito.

Sesión 2: Investigación y recopilación de materiales (45 minutos)

• Actividad de investigación: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros y revistas que contengan nombres. Pedir a los alumnos que busquen el nombre de sus compañeros y lo señalen.


• Actividad de recopilación: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y revistas para que recorten letras y las peguen en su hoja, formando su nombre. Ayudarles en caso de ser necesario.

Sesión 3: Diseño y creación de producciones gráficas (45 minutos)

• Actividad de diseño: Pedir a los alumnos que utilicen las letras recortadas para crear producciones gráficas con su nombre, como tarjetas, carteles o collages. Fomentar la creativi