Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Larissa Muñoz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Falta de atención en las tareas escolares, emociones y conductas de los hijos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática: "Recursos literarios para expresar emociones y sentimientos en la escritura".
- Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.
- Planteamiento del problema: falta de atención en las tareas escolares y cómo los recursos literarios pueden ayudar a expresar emociones y sentimientos relacionados con ello.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, etc.) y ejemplos de cada uno.
- Lectura de textos literarios que utilicen los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.
- Realización de ejercicios prácticos de identificación y análisis de recursos literarios en textos seleccionados.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.
- Asignación de tarea para la próxima sesi