Las revoluciones modernas y sus tendencias
Anastacia Neri
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de normas, incumplimiento del reglamento, generación de desorden, problemas de violencia y acoso escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las causas de la primera Revolución Industrial y su relación con el sistema capitalista.
- Realizar una dinámica de grupo para generar un ambiente de inclusión y respeto hacia los demás.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una problemática relacionada con la falta de normas, incumplimiento del reglamento, generación de desorden, problemas de violencia y acoso escolar.
- Cada grupo deberá investigar y analizar las posibles causas de estas problemáticas y relacionarlas con los cambios sociales y económicos que se dieron durante la Revolución Industrial en Inglaterra.
- Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar el trabajo en equipo.
Cierre:
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación y explicará cómo las causas de la Revolución Industrial pueden estar relacionadas con las problemáticas escolares.
- Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de respetar las normas y evitar la violencia y el acoso escolar.
- Plantear preguntas