Textos literarios escritos en español o traducidos

Rosalba Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no saben expresar sus sentimientos ni pensamientos y desconocen qué son los caligramas para crear un poema contemporáneo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente la importancia de la expresión de sentimientos y pensamientos.

  • Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Plantear la problemática a atender: la dificultad para expresar sentimientos y pensamientos, y la falta de conocimiento sobre los caligramas.

  • Motivar a los alumnos explicando que realizarán un proyecto comunitario en el que podrán compartir sus creaciones literarias con la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar qué es un texto literario y presentar ejemplos de diferentes géneros literarios.

  • Invitar a los alumnos a elegir un texto literario de su libre elección para analizar y expresar un juicio estético.

  • Brindarles un tiempo para la lectura y análisis del texto seleccionado.

  • Introducir el concepto de caligrama y mostrar ejemplos de poesía contemporánea donde se utilicen caligramas.

  • Explicar la técnica de creación de caligramas y proporcionar ejemplos adicionales.

  • Fomentar la reflexión so