Introducción al tema y exploración inicial

Nereyda Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Los alumnos conformarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y los posibles problemas medioambientales que existen.

  • Actividad de indagación: Se proporcionará a los alumnos una lista de plantas y animales en peligro de extinción a nivel local y nacional. En grupos, deberán investigar sobre una especie y su estado actual, así como las causas y consecuencias de su pérdida de biodiversidad para la salud y la dinámica de los ecosistemas.


Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias (45 minutos)



  • Retroalimentación grupal: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación sobre una especie en peligro de extinción.

  • Actividad de discusión: Se generará una discusión en clase sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de posibles prácticas locales que contribuyan al cuidado de la biodiversidad en su comunidad.


Sesión 3: Estrategias estatales y nacionales para el cuidado de la biodiversidad (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las estrategias estatales o nacionales existentes para el cuidado de la biodiversidad en México.

  • Actividad de exposición: Cada alumno presentará a sus compañeros los resultados de su investigación sobre las estrategias estatales o nacionales.

  • Actividad de discusión: Se generarán preguntas de reflexión para debatir en clase sobre la eficacia