Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Ramírez Rodríguez Rogelio Isaí *
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de mala higiene personal.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Mostrar imágenes y datos estadísticos sobre la situación económica de diferentes países.


Desarrollo:



  • Introducir el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y explicar cómo se calcula.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país para investigar su IDH.

  • Los alumnos deberán investigar también indicadores socioeconómicos para dar contexto a su análisis.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión sobre las diferencias y desigualdades encontradas.

  • Plantear preguntas disparadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las preguntas disparadoras de la sesión anterior.

  • Reflexionar sobre los efectos de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.


Desarrollo:



  • Presentar el Índice para una vida mejor y explicar cómo se utiliza.

  • Los alumnos deberán analizar diferentes indicadores para evaluar la calidad de vida en