Introducción a los números

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando los números

Objetivo general: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Objetivo interdisciplinar: Reconocer, escribir y representar cantidades del 1 al 20. Identificar qué números son posteriores y anteriores a las cantidades hasta 20.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a los números

Actividad:

1. Presentar a los alumnos una caja con diferentes objetos y pedirles que los cuenten y los ordenen de menor a mayor cantidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos representar los números (con las manos, con palitos, con dibujos, etc.)


3. Explorar diferentes formas de representar los números del 1 al 5 utilizando materiales manipulativos.


4. Juego: Los niños se dividirán en parejas y cada pareja tendrá una colección de objetos. Deberán contarlos y representar la cantidad utilizando diferentes materiales.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Cantidades del 1 al 10

Actividad:

1. Revisar con los alumnos las representaciones de los números del 1 al 5 utilizadas en la sesión anterior.


2. Presentar una nueva colección de objetos y pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad utilizando las nuevas representaciones aprendidas.


3. Juego: Los niños se dividirán en pequeños grupos y cada grupo recibirá una tarea diferente, como contar los objetos en una imagen, encontrar objetos en el salón de clase y representa