Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Reforzar elementos básicos de geometría

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Ejercicios prácticos de construcción de figuras a escala y 2) Ejercicio de resolución de problemas utilizando relaciones entre ángulos, lados y diagonales.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción a los conceptos de rectas y ángulos, enfatizando su importancia en la geometría.


• Presentar una situación problemática en la que los alumnos deban utilizar sus conocimientos sobre ángulos para resolver un problema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y clasifiquen ángulos utilizando transportadores.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre las propiedades de los ángulos y rectas en parejas o equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las relaciones entre ángulos y rectas en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de rectas y ángulos.


• Presentar una situación problemática en la que los alumnos deban utilizar sus conocimientos sobre rectas y ángulos para resolver un problema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras geométricas utilizando regla y compás.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre las propi