Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la familia y la escuela

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el panel o debate; 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Introducción al problema de la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Proyección de un video o lectura de un artículo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Puesta en común de los resultados de la discusión en grupos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea: Investigar ejemplos de casos reales de violencia en la familia y la escuela para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación