Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo (PDA):
Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de compromiso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de personas que utilizan sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en las artes.


• Actividad inicial: Realizar un debate sobre la importancia de la comunicación y cómo los sistemas alternativos y aumentativos pueden favorecerla.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Presentación de ejemplos artísticos que utilizan estos sistemas.


• Taller práctico: Los estudiantes deberán experimentar con diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación utilizando el cuerpo, espacio, tiempo y otros elementos de las artes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la inclusión social.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán investigar sobre un artista o proyecto comunitario que utilice estos sistemas de comunicación.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recopilación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre artistas o proyectos comunitarios que utilizan siste