Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 1º)

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Motivar la reflexión sobre cómo se han manifestado históricamente estas problemáticas y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar el siguiente problema: "Imaginen que son historiadores/as y deben investigar y comprender las causas históricas del racismo y la xenofobia. ¿Qué preguntas les surgirían para abordar este tema?"


• Los grupos deberán elaborar una lista de preguntas que les permitan investigar y analizar las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase y se realizará una discusión para enriquecerlas y seleccionar las más relevantes.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender las causas históricas del racismo y la xenofobia para poder actuar críticamente frente a estas problemáticas.


• Dejar como tarea para la próxima sesión investigar y encontrar fuentes de información relacionadas con las preguntas planteadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


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