Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para relacionar los conceptos con situaciones de su entorno y cotidianas.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas relacionadas con el movimiento.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de diferentes tipos de movimiento y hacer preguntas para promover el pensamiento crítico.

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos de velocidad y aceleración, utilizando ejemplos claros y relacionados con la vida diaria.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos calculen la velocidad y aceleración de objetos en movimiento.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la discusión y el intercambio de ideas.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con las situaciones cotidianas.


• Plantear una pregunta desafiante para la próxima sesión, relacionada con el tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y hacer una breve revisión