Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y descripción de procesos.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisar la asistencia.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.

2. Actividad de motivación (10 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes procesos (por ejemplo, la elaboración del pan, la fabricación de un lápiz, etc.).


• Pedir a los alumnos que compartan lo que observan en las imágenes y que describan los procesos que creen que están ocurriendo.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos qué es una descripción y cómo se utiliza para describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Presentar ejemplos de descripciones de procesos y resaltar el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos describan un proceso de su elección utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y responder a sus preguntas y dudas.

4. Cierre (5 minutos):

• Resumir los puntos clave de la sesión y reforzar el objetivo de reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de descripciones de procesos en la vida cotidiana y traerlos a clase.

Sesión 2 (45 minutos): Revisión y corrección de descripciones.

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisar la tarea a