Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El movimiento a través de la motricidad gruesa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos puedan mostrar diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Actividad 2: Fomentar la expresión oral de los alumnos a través de preguntas y respuestas relacionadas con sus necesidades e intereses. Darles la oportunidad de expresarse libremente.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida diaria en las que necesiten comunicar algo.


• Actividad 2: Realizar un juego metalingüístico en el que los alumnos puedan jugar con las palabras y su significado. Por ejemplo, buscar palabras que empiecen con la misma letra.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema. Preguntar a los alumnos sobre cómo se sienten los personajes y permitirles expresar sus propios sentimientos.


• Actividad 2: Fomentar la narración oral de los alumnos, dándoles la oportunidad de contar