Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Janeth Mendoza- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Curso: 5º de Primaria
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "La importancia de la biodiversidad"
Objetivo específico: Conocer y valorar la importancia de la biodiversidad en el equilibrio de los ecosistemas.
Actividades:
- Presentación del problema: Se hace una introducción al problema "No" y se plantea la pregunta: ¿Qué pasaría si no existiera la biodiversidad en nuestro planeta?
- Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre qué es la biodiversidad, sus beneficios y su papel en la vida de los seres vivos.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de la biodiversidad.
- Construcción de un mural: Los alumnos elaboran un mural donde representen la biodiversidad y los beneficios que aporta a la vida en la Tierra.
Sesión 2:
Título: "Los derechos de los seres vivos"
Objetivo específico: Reflexionar sobre los derechos de los seres vivos y su relación con la ética y la convivencia armónica con el medio ambiente.
Actividades:
- Debate en grupo: Se plantea la pregunta: ¿Los seres vivos tienen derechos? Los alumnos debaten en grupos y exponen sus argumentos.
- Construcción de un código