Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las partes de su cuerpo en inglés, así como sus hábitos para una vida saludable.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: "Conocimiento de las partes del cuerpo en inglés y hábitos para una vida saludable".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo en español y en inglés.


• Introducir vocabulario relacionado con las partes del cuerpo en inglés utilizando imágenes y tarjetas.


• Realizar actividades de asociación entre las palabras en español y en inglés.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y traigan información sobre hábitos saludables.

Sesión 2:

• Repasar el vocabulario de las partes del cuerpo en inglés.


• Presentar la tarea de los alumnos sobre hábitos saludables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos saludables.


• Utilizar recursos visuales (imágenes, carteles) para presentar ejemplos de hábitos saludables.


• Realizar actividades de asociación entre los hábitos saludables y sus beneficios.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre la importancia de los hábitos saludables.

Sesión 3:

• Repasar el vocabulario de las partes del cuerpo en inglés.


• Realizar una actividad de identificación de las partes del cuerpo en inglés utilizando imágenes.


• Presentar la información recopilada por los alumnos sobre la importancia de los hábitos saludables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo incorpor