Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de no saber aplicar conceptos algebraicos en actividades de la vida cotidiana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas (como el área de un terreno, el tamaño de un cuadro, etc.) y generar preguntas que promuevan la reflexión sobre cómo se pueden representar algebraicamente estas situaciones.

Fase de desarrollo:

• Planteamiento de un problema: Se presentará un problema de la vida cotidiana que requiera calcular un área y se pedirá a los estudiantes que intenten resolverlo de manera intuitiva.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes trabajarán en grupos para discutir sus ideas y encontrar una solución al problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su solución y se abrirá un espacio de discusión para analizar las diferentes estrategias utilizadas y llegar a una respuesta algebraica.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes completarán una breve reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida cotidiana.


• Tarea: Se asignará a los estudiantes una tarea relacionada con el tema para reforzar lo aprendido en clase.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Se revisará la tarea asignada en la sesión anterior y se aclararán dudas o dificultades encontradas por los estudiante