Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo PDA: Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Rezago académico: Atender al problema del rezago académico de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos breves: esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para utilizar recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales en su texto, así como la claridad y coherencia en la exposición del tema de interés.

   
   



2. Cuestionario de retroalimentación: este cuestionario permitirá recopilar la opinión de los alumnos sobre el desarrollo del proyecto comunitario y su aprendizaje en cuanto a la creación de textos breves en inglés, así como la inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo PDA. Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Desarrollo (35 minutos): Introducción a las creaciones literarias tradicionales a través de la lectura de un cuento popular en inglés. Promover la participación activa de los alumnos en la lectura y discutir sobre los elementos narrativos presentes en el cuento.

Cierre (5 minutos): Reflexión y retroalimentación sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y su influencia en la cultura.

Sesión 2:

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