Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Sesión 1:

Inicio:

• Saludos y revisión de tareas.


• Introducción al tema: "La relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: relevancia, valor social y cultural.


• Lectura de un cuento o poema tradicional de un pueblo indígena o afrodescendiente, en inglés.


• Discusión en grupos pequeños sobre la apreciación de la historia y su relación con la relevancia y el valor social y cultural.


• Compartir las conclusiones en un debate abierto en el aula.

Cierre:

• Actividad de escritura: Elaborar por escrito una apreciación individual sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Puesta en común de las apreciaciones en un panel en el aula.


• Tarea: Investigar y recolectar ejemplos de creaciones literarias contemporáneas de pueblos indígenas y afrodescendientes en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea.


• Reflexión en grupo sobre los ejemplos de creaciones literarias contemporáneas encontrados.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas para identificar problemas relacionados con el reconocimiento y valor social y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Selección de un problema a abordar en el proyecto comunitario.


• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado y posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de l