Principios de Pascal y de Arquímedes

Marisol De
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: El mal uso de los dispositivos electrónicos y conciencia del buen uso de los mismos en los alumnos


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  2. Presentación en equipo de una propuesta de experimento relacionado con los principios estudiados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Breve discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario.


Desarrollo:



  • Explicación teórica del Principio de Pascal y ejemplos de dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos).

  • Actividad práctica en la que los alumnos, en equipo, busquen otros ejemplos de dispositivos que utilicen el Principio de Pascal.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: El mal uso de los dispositivos electrónicos y conciencia del buen uso de los mismos en los alumnos. Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias del mal uso de los disp