Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Comprender la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y aprender estrategias para hacerlo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica?"


• Establecer la importancia de tomar decisiones adecuadas en situaciones conflictivas.


• Fomentar una reflexión inicial sobre los conflictos que pueden enfrentar en su vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso hipotético de conflicto.


• Cada grupo deberá analizar el caso y discutir posibles soluciones pacíficas.


• Guiar a los estudiantes para identificar los límites y riesgos del entorno en cada caso.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Destacar la importancia de tomar decisiones adecuadas y resolver conflictos de manera pacífica.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso (10 minutos):

• Recordar brevemente las soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Repasar los conceptos de límites y riesgos del entorno.

Desarrollo (