El reto del cambio climático

victor solis
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Concientización del impacto del cambio climático en la comunidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema del cambio climático y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cambio climático y cómo creen que afecta a su comunidad.

  • Plantear el problema: ¿Cuál es el impacto del cambio climático en nuestra comunidad?


Desarrollo (30 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignarles el problema planteado.

  • Los grupos deben investigar sobre el impacto del cambio climático en su comunidad, recopilando información y datos relevantes.

  • Los alumnos deben analizar la biodiversidad de su comunidad y cómo se ve afectada por el cambio climático.

  • Utilizar recursos como libros, internet, videos, etc.


Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de tomar conciencia acerca del cambio climático y su impacto en la comunidad.

  • Plantear preguntas para la siguiente sesión de clase.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Revisar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de elementos y factores del clima.


Desarrollo (30 minutos)



  • Realiza