Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Jaime
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: La comprensión lectora en el conocimiento de las características de la población.


Enfoque educativo: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de la interculturalidad crítica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora sobre el tema de la población. 2) Presentación oral y escrita sobre los rasgos y problemas del espacio urbano y rural en relación con la distribución y migración de la población.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan la concentración y dispersión de la población con los rasgos y problemas del espacio urbano y rural?

  • Actividad de motivación: Los estudiantes leerán un texto breve sobre la distribución de la población en su país y realizarán una lista de preguntas que les surjan.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Distribución de materiales: mapas, gráficos, textos y recursos digitales.

  • Investigación y análisis en grupo: Los estudiantes buscarán información sobre la concentración y dispersión de la población y su relac