Materiales, procesos técnicos y comunidad
Elena Villanueva- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los materiales, procesos técnicos y comunidad en relación al desarrollo sustentable. Explicarles que van a trabajar en la creación de alternativas para situaciones que ponen en riesgo el entorno de su comunidad.
Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos imágenes y videos sobre problemas ambientales causados por el mal uso de materiales y procesos técnicos. Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre cómo estos problemas afectan a su comunidad.
Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema ambiental específico relacionado con el uso de materiales y procesos técnicos. Pedirles que discutan posibles alternativas para resolver dicho problema y que tomen en cuenta el impacto ambiental para favorecer el desarrollo sustentable.
Sesión 2:
Investigación: Pedir a los grupos que investiguen a fondo sobre el problema ambiental asignado, los materiales y procesos técnicos involucrados, así como las posibles alternativas existentes. Fomentar la interdisciplinaridad al solicitarles que consulten diferentes fuentes de información, como libros, sitios web, expertos, etc.
Diseño de alternativa: Una vez que los grupos hayan recopilado suficiente información, pedirles que diseñen un