El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas cotidianos.

Plan de clase

Planeación de clase - El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas cotidianos.

Objetivo:

• El alumno describirá problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• El alumno conocerá y caracterizará el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en una hoja de papel un problema cotidiano que hayan experimentado recientemente.


• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas planteados y las posibles soluciones.


• Puesta en común de las soluciones planteadas en cada grupo y análisis de su aplicación.

Sesión 2:

• Revisión de la definición de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de investigación guiada: Los alumnos investigarán en internet o en libros de ciencia diferentes métodos del pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Debate en grupo sobre los métodos investigados y su aplicabilidad en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos formarán parejas y seleccionarán un problema cotidiano para resolver utilizando el pensamiento científico.


• Cada pareja presentará su problema y las soluciones planteadas, explicando cómo aplicaron el pensamiento científico en su proceso de resolución.


• Retroalimentación de los comp