Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 6° de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reconocimiento de problemáticas sociales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando manifestaciones artísticas locales

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Introducción al concepto de interpretación y valoración artística.


• Formación de equipos y asignación de una manifestación artística local para investigar.


• Salida a la comunidad para observar y recopilar información sobre la manifestación artística asignada.

Sesión 2:
Título: Análisis de las partes y elementos de una manifestación artística

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los equipos sobre la manifestación artística asignada.


• Identificación y análisis de las partes y elementos que conforman la manifestación artística.


• Discusión sobre la multiplicidad de significados y puntos de vista presentes en la manifestación artística.


• Actividad práctica: creación de una representación artística individual inspirada en la manifestación estudiada.

Sesión 3:
Título: Reconocimiento de problemáticas sociales en manifestaciones artísticas

• Reflexión sobre la importancia del arte como medio de ex