Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos desconocen la importancia de los elementos naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos exploren diferentes elementos de la naturaleza y los relacionen con su importancia para la vida.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de desconocer la importancia de los elementos naturales y motivarlos a buscar soluciones.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un elemento natural (aire, Sol, agua o suelo) para que investiguen sobre su importancia y cómo interactúa con otros elementos de la naturaleza.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y organizarla de manera clara y ordenada.


• Presentación de resultados: Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo la importancia del elemento asignado.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos interactúen con los elementos naturales. Por ejemplo, una observación de plantas y animales en el entorno escolar, o una práctica de siembr