Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Realizar una muestra cultural de expresiones artísticas para la mejora de un espacio público en beneficio social de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario y su importancia.
   
   
   
   



2. Diagnóstico (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un diagnóstico del espacio público seleccionado.
   
   
   • Identificar problemas y necesidades de la comunidad en relación al espacio.
   
   
   
   



3. Brainstorming (20 minutos):

   
   
   
   
   • Generar ideas sobre cómo utilizar distintos lenguajes artísticos para transformar el espacio público.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas en grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una investigación sobre distintas manifestaciones artísticas que se pueden utilizar en el proyecto.
   
   
   • Buscar ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos.
   
   
   
   



2. Planificación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar y estructurar las ideas recopiladas en la investigación.
   
   
   • Establecer un plan de acción para la intervención artística en el espacio público.
   
   
   
   



3. Presentación de propuestas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las propuestas de intervención artística en el espacio público.
   
   
   • Evaluar y seleccionar las ideas más adecuad