Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta del hábito de la lectura y dificultad en comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• El docente comenta acerca de la situación actual de la lectura y la comprensión lectora y su impacto en la sociedad.


• Motivación a través de una dinámica que fomente la reflexión sobre la importancia de la literatura en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Comparación y reflexión sobre las diferencias entre ambos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Cierre:

• Tarea: Los alumnos deberán buscar una creación literaria tradicional o contemporánea y adaptarla a otro lenguaje artístico (música, arte visual, teatro, etc.).


• Explicación de los criterios de evaluación para la adaptación.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las adaptaciones realizadas por los alumnos.


• Comentarios y reflexiones sobre las adaptaciones y la importancia de la literatura en diferentes expresiones artísticas.


• Motivación para la lectura a través de la presentación de diferent