Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Adicciones y uso de drogas en los adolescentes.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el ámbito deportivo.


• Presentar la problemática de las adicciones y el uso de drogas en los adolescentes, destacando la importancia de la prevención y promoción de una vida saludable.


• Explicar el objetivo (PDA) de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Realizar una actividad lúdica que involucre la toma de decisiones estratégicas, como un juego de estrategia o un circuito con obstáculos.


• Observar y analizar las estrategias utilizadas por los estudiantes en el juego.


• Fomentar la reflexión sobre la efectividad de las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Promover la reflexión y discusión sobre la importancia de evaluar y reestructurar las estrategias de juego para incrementar su efectividad.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre los efectos de las adicciones y el uso de drogas en los adolescentes.

Sesión 2:
Inicio: