Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la escritura de cartas personales para expresar sentimientos, ideas y experiencias.


• Actividad de motivación: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de cartas personales y se les pedirá que identifiquen los adverbios de tiempo y lugar presentes en cada una.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos se organizarán para escribir una carta personal a un compañero de clase. Deberán utilizar al menos 3 adverbios de tiempo y lugar en su carta.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su carta con el resto de la clase y se debatirá sobre la importancia de utilizar adverbios de tiempo y lugar para expresar ideas y sentimientos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de cartas personales y el uso de adverbios de tiempo y lugar.


• Actividad de motivación: Se les mostrará a los alumnos diferentes cartas de personas de la comunidad y se les pedirá que identifiquen los sentimientos, ideas y experiencias expresados en cada una.


• Actividad principal: Se formarán parejas y cada alumno recibirá una carta de una persona de la comunidad. Deberán escribir una respuesta a esa carta, expresando sus propios sentimientos, ideas y experiencias. Debe