Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo:
PDA: Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Problema:
Colaboración conjunta para el aprendizaje de principios deportivos de voleibol

Enfoque:
Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la actividad física y los beneficios que aporta a la salud y al bienestar individual y colectivo.


• Presentar el problema de la colaboración conjunta para el aprendizaje de principios deportivos de voleibol.


• Establecer la importancia de trabajar en equipo y colaborar para alcanzar metas comunes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo será responsable de investigar y presentar un principio deportivo del voleibol.


• Los grupos deberán crear una presentación creativa y expresiva para explicar el principio deportivo asignado.


• Durante el desarrollo de la presentación, se promoverá el trabajo en equipo y la colaboración entre los integrantes del grupo.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación frente al resto de la clase.


• Al finalizar cada presentación, se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de la colaboración para el aprendizaje y la importancia de los principios deportivos en el voleibol.


• Se enfatizará la relación entre la actividad física, el trabajo en equipo y el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una activación física para calentar los músculos y preparar el cuerpo para la actividad física.


• Realizar una brev