Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la discriminación de género y la diversidad cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: interacción con personas de diversos contextos y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa convivencia y diversidad.


• Ejercicio práctico: los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo representará una situación de convivencia en la que se muestre la diversidad y la aceptación.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al interactuar con personas diferentes a nosotros? ¿Qué beneficios trae la convivencia basada en la aceptación de la diversidad?

Sesión 2: Importancia de la igualdad de género (45 minutos)

• Introducción al concepto de igualdad de género: explicar la importancia de tratar a todas las personas por igual, sin importar su género.


• Dinámica: juego de roles en el que se representen situaciones de discriminación de género.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentiríamos si fuéramos discriminados por nuestro género? ¿Qué podemos hacer para promover la igualdad de género en nuestra convivencia diaria?

Sesión 3: Valoración de la diversidad cultural (45 minutos)

• Introducción al concepto de diversidad cultural: explicar la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.


• Activida