Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3° de Primaria

Objetivo: El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente, en función del propósito de búsqueda.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no muestran capacidad para indagar, cuestionar y resolver problemas por sí solos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Introducir el tema y explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario.


• Preguntas generadoras: Realizar preguntas abiertas que inciten a la reflexión y la búsqueda de información. Por ejemplo: ¿Qué es el medio ambiente? ¿Cuáles son sus principales problemas? ¿Cómo podemos contribuir a solucionarlos?


• Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un problema ambiental específico (contaminación del agua, deforestación, etc.). Proporcionarles recursos como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, y animarlos a buscar información en diferentes fuentes.


• Registro de la información: Cada grupo deberá recopilar la información relevante y registrarla de manera organizada en una hoja o póster.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre la información presentada.


• Debate y reflexión: Después de cada presentación, promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones, generen preguntas y reflexionen sobre el problema ambiental