Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 3º.

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 3º.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestros contextos.

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre su entorno familiar y cultural.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los contextos de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Aceptación de la diversidad.

• Repasar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar diferentes situaciones en las que se evidencie la diversidad (culturas, intereses, habilidades, etc.).


• Realizar actividades de juego y trabajo en equipo que promuevan la cooperación y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Interacción con personas de diferentes contextos.

• Repasar los temas anteriores.


• Invitar a un invitado especial (puede ser una persona de otra cultura, un familiar con alguna discapacidad, etc.) para que comparta su experiencia personal y su contexto.


• Los alumnos podrán hacer preguntas y expresar sus opiniones de manera respetuosa.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Actitudes prosociales.

• Repasar los temas anteriores y el objetivo de la clase.


• Presentar diferentes situaciones en las que se requieran actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar.


• Realizar juegos y actividades en los