Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Los alumnos no conviven sanamente, ya que se pelean y se ponen apodos entre ellos.

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión y análisis de casos de conflictos entre compañeros.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de los conflictos.


• Elaboración de un listado de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales de cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los listados elaborados en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre los compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad.


• Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad y la importancia de convivir sanamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Discusión en grupos sobre posibles acciones de servicio que puedan realizar para mejorar la convivencia entre ellos.


• Elección de una acción de servicio a realizar como grupo.


• Planificación de la acción: definición de objetivos, actividades a realizar, recursos necesarios y responsabilidades de cada miembro del grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Puesta en práctica de la acción de servicio elegida.


• Reflexión final sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar la conviv