Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente y representar la sucesión numérica en la lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reconocer, escribir y representar los números del 1 al 30.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender y practicar la sucesión numérica en diferentes idiomas?"


• Lluvia de ideas sobre la sucesión numérica y los números en diferentes idiomas.


• Realización de ejercicios de lectura y escritura de los números del 1 al 20.


• Juego de identificación de números en diferentes idiomas.

Sesión 2:

• Repaso de la sucesión numérica del 1 al 20 de manera ascendente y descendente.


• Introducción de la sucesión numérica del 21 al 40 de manera ascendente y descendente.


• Práctica de la sucesión numérica del 1 al 40 en diferentes idiomas.


• Actividad de ordenar números en una línea numérica.

Sesión 3:

• Repaso de la sucesión numérica del 1 al 40 de manera ascendente y descendente.


• Introducción de la sucesión numérica del 41 al 60 de manera ascendente y descendente.


• Práctica de la sucesión numérica del 1 al 60 en diferentes idiomas.


• Actividad de completar secuencias numéricas.

Sesión 4:

• Repaso de la sucesión numérica del 1 al 60 de manera ascendente y descendente.


• Introducción de la sucesión numérica del 61 al 120 de manera ascendente y descendente.


• Práctica de la sucesión nu