Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

judith ruiz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Plantear el problema de falta de interés en el tema y discutir posibles causas.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino y su importancia en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes deben buscar información sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, y cómo trabajan juntos para coordinar las funciones del cuerpo.

  • Cada grupo deberá realizar un resumen de su investigación y presentarlo al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la coordinación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino en el cuerpo humano.

  • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo esta información puede ser aplicada en su vida diaria.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el papel de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente la información aprendida en la sesión anterior.

  • Plantear el problema de falta de interés en el tema y discutir posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de reflexión individual, donde los estudiantes deben escribir cómo creen que las hormonas afectan la maduración sexual y la reproducción.

  • Luego, formar parejas y pedir a los estudiantes que compartan sus respuestas y las discutan.

  • Presentar información adicional sobre las