Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional.

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: 4 alumnos con NEE.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de funciones y su importancia en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre proporcionalidad y funciones.


• Introducir el problema y enfatizar la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el proceso de aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de relación proporcional y no proporcional utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Mostrar diferentes representaciones tabulares, gráficas y con diagramas de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios en conjunto para que los alumnos identifiquen las características de cada tipo de relación.

Fase de cierre:

• Resumir lo aprendido y hacer una breve recapitulación de los conceptos clave.


• Plantear preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como resolver ejercicios de práctica y buscar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar preguntas relacionadas con el problema de los alumnos con NEE para generar reflexión y empatía en el grupo.

Fase de desa