La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Luchas y conflictos para establecer un dominio, como ejemplo la conquista de México Tenochtitlán.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas previas.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: breve repaso de la historia prehispánica de México y la importancia de Tenochtitlán.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Qué conflictos y luchas se presentaron durante la conquista de México Tenochtitlán?
   
   
   • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles fueron las estrategias de los españoles para conquistar Tenochtitlán? ¿Cuáles fueron las consecuencias de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana de los mexicanos?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación en grupos: los alumnos buscarán información sobre la conquista de México Tenochtitlán, incluyendo las estrategias de los españoles y las consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana.
   
   
   • Análisis y discusión de la información recopilada: los grupos compartirán sus hallazgos y se promoverá el debate sobre las diferentes perspectivas de la conquista.
   
   
   • Lectura de testimonios históricos: los alumnos leerán extractos de testimonios de la época para tener una visión más cercana de los sucesos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Síntesis grupal: cada grupo elaborará un resumen de los principales puntos tratados durante la sesión.