Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Planeación de clase - Historia de los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


2. Presentación oral sobre el mito fundacional de su comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Exploración de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre los orígenes de la humanidad y de su comunidad?


• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen los tipos de fuentes históricas, además del origen del universo y el origen de su comunidad".

Desarrollo:

• Introducción a las fuentes históricas: qué son y cómo se clasifican.


• Actividad en parejas: búsqueda de fuentes históricas relacionadas con el origen del universo y el origen de su comunidad.


• Cada pareja selecciona una fuente y la presenta al grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las fuentes encontradas y su importancia para el estudio de la historia.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer fuentes relacionadas con mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen los mitos fundacionales de pueblos antiguos".

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