Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes previos (10 minutos)

• Presentar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" a través de una breve conversación y preguntas abiertas.


• Realizar una actividad de exploración de saberes previos, por ejemplo, mostrando imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere el uso de los números y preguntar a los alumnos cómo podrían resolver esas situaciones.

Sesión 2: Uso de los números en diferentes contextos socioculturales (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números, como el mercado, el tiempo, la medida, entre otros.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar y discutir situaciones en las que se utilizan los números en esos contextos.

Sesión 3: Resolución de problemas utilizando distintas estrategias (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes problemas cotidianos que requieren el uso de los números, como contar objetos, sumar o restar cantidades, entre otros.


• Invitar a los alumnos a pensar en diferentes estrategias para resolver cada problema y discutirlas en grupos pequeños.


• Compartir en plenaria las estrategias propuestas por cada grupo y reflexionar sob