Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia del tema de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Presentar el problema principal: Combatir las desigualdades en México y Latinoamérica.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de la desigualdad en la vida de las personas y comunidades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará y analizará las desigualdades existentes en México y en algún país de América Latina.


• Los alumnos deberán identificar las principales consecuencias de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Cada grupo deberá recolectar datos, realizar entrevistas, investigar y recopilar información relevante sobre el tema.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto del grupo.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las desigualdades y sus consecuencias.


• El docente guiará una discus