Introducción al Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo a través del juego

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo a través del juego

Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Matemáticas y Lenguaje

Enfoque: Inclusión y Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una actividad lúdica para generar un ambiente de juego y diversión.


• Presentación del objetivo de la clase y de la temática a través de una breve introducción teórica sobre el Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del problema a resolver: "El juego de las multiplicaciones mágicas". Se les plantea a los alumnos un juego de cartas en el que deben completar multiplicaciones faltantes utilizando la operación de la multiplicación o suma reiterada según sea el caso.


• División de los alumnos en grupos pequeños y entrega de las cartas y materiales necesarios para el juego.


• Explicación de las reglas del juego y de cómo utilizar la operación de la multiplicación o suma reiterada para resolver los problemas presentados en las cartas.


• Acompañamiento y guía del docente durante el desarrollo del juego, asegurándose de que los alumnos utilicen estrategias adecuadas para resolver los problemas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en conjunto sobre las estrategias utilizadas en el juego y cómo pueden aplicarse en situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos, de manera indi