Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Irma Vargas
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro explicará a los alumnos la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares para evitar olvidos y confusiones.

  2. Presentación de ejemplos: El maestro mostrará ejemplos de dibujos y escritos que ayudan a recordar tareas, mensajes y acuerdos.

  3. Debate en clase: Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus ideas y opiniones sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán en parejas un dibujo o escrito que les ayude a recordar una tarea o acuerdo.


Sesión 2: Elaboración de herramientas de recordatorio
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a elaborar herramientas de recordatorio utilizando el dibujo y/o la escritura.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El maestro repasará con los alumnos el tema de la sesión anterior y los ejemplos presentados.

  2. Presentación de diferentes herramientas de recordatorio: El maestro mostrará a los alumnos diferentes herramientas de recordatorio, como post-its, listas, agendas, etc.

  3. Actividad práctica: Los alumnos elaborarán su propia herramienta de recordatorio utilizando dibujos y/o escritos.

  4. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus herramientas de recordatorio con el resto de la clase y explicarán cómo les ayudarán en su día a día.


Sesión 3: Aplicación de las