Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones en situaciones de juego.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones en situaciones de juego.

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tema interdisciplinario: Drogadicción y adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
I. Inicio:

• Presentación del tema: Drogadicción y adicciones.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones saludables y conscientes para evitar adicciones.


• Actividad de sensibilización: Visionado de un video sobre los efectos negativos de las drogas.


• Planteamiento del problema a abordar: ¿Cómo podemos promover la toma de decisiones saludables en situaciones de juego para prevenir las adicciones?

II. Desarrollo:
Sesión 1:

• Introducción a la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones durante el juego.


• Explicación de diferentes juegos deportivos en los que se trabajarán diferentes situaciones de juego (fútbol, baloncesto, voleibol, entre otros).


• Práctica de juegos deportivos en los que los alumnos deberán tomar decisiones defensivas y ofensivas.


• Reflexión colectiva sobre las decisiones tomadas y su efectividad en el juego.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la estrategia y la importancia de planificar y anticiparse en el juego.


• Práctica de juegos deportivos en los que los alumnos deberán planificar estrategias defensivas y ofensivas.


• Reflexión colectiva sobre las estrategias utilizadas y su efectividad en el juego.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteri